História školy

V polovici 90–tych rokov minulého storočia zaškoleniu detí v existujúcich základných školách na sídlisku Dlhé diely v mestskej časti Karlova Ves hrozila dvojsmennosť. Stavba novej školy na Veternicovej ul. meškala a jej dokončenie bolo v nedohľadne. 1. júla 1996 bola teda opätovne zaradená do siete základných škôl ZŠ na Karloveskej č.32. Už v jej začiatkoch bolo jasné, že jej prevádzka je len prechodná, pokiaľ bude potreba zaškolenia detí z nového sídliska Dlhé diely. 10 – 12 rokov existencie každej školy je však dostatočne dlhý čas, aby sa škola vyprofilovala vo svojich cieľoch, vytvorila kvalitné predpoklady pre vzdelávacie a výchovné ciele. Počiatočné problémy / nedostatok učebníc, slabé materiálové vybavenie / sa podarilo s veľkých prispením rodičov preklenúť a postupne sa stala platným článkom sústavy škôl v Karlovej Vsi. Ďalšiu jej existenciu ovplyvnili dva významné medzníky: 1. január 2000, kedy škola nadobudla právnu subjektivitu a 1. august 2002, kedy sme prevzali novopostavenú budovu na Veternicovej č.20 už v zriaďovateľskej pôsobnosti MČ Karlova Ves ako svoje detašované pracovisko, s perspektívou postupného prechodu celej prevádzky z Karloveskej č.32 do nových priestorov na Dlhých dieloch.

Prechod do jednej prevádzky na ZŠ Veternicová 20 sa uskutočnil v školskom roku 2006/2007. Presťahovaním hmotného majetku sa pôsobenie na Karloveskej 32 ukončilo. Žiaci 9. ročníka z Karloveskej 32 boli umiestnení jeden školský rok v budove ZŠ Majerníkova, pretože priestory v novej prevádzke na  Veternicovej 20 boli plne obsadené.

V novej budove sa úsilie celého kolektívu  sústredilo na dobudovanie materiálneho a personálneho vybavenia novej školy, zvyšovala sa kvalita výchovno-vzdelávacieho procesu. Kabinety učiteľov boli vybavené počítačmi s pripojením na internet. Žiakom bola ponúknutá rôznorodá krúžková činnosť, pripravovali sa akcie a súťaže rôzneho zamerania. Výsledkami sme začali konkurovať i školám s väčším počtom žiakov. Úspechy sa dostavili i v prijatí podaných projektov. Jedným z nich je získanie prostriedkov na projekt Jazykové laboratórium. Bola vybudovaná žiacka knižnica, učebňa technickej výchovy, plne funkčným sa stal telocvičný trakt. Škola je vybavená tromi učebňami s interaktívnou tabuľou. Príjemné prostredie vo vyučovacom procese zaručuje novozriadené zážitkové štúdio.

Prijatím školského zákona o výchove a vzdelávaní 245/2008 Z.z., z 22. mája 2008 a Štátneho vzdelávacieho programu, škola získala možnosť vyprofilovať svoje zameranie, ktoré je rozpracované v Školskom vzdelávacom programe. Osnovy pre jednotlivé ročníky vypracúvajú pedagógovia podľa harmonogramu schváleného Štátnym vzdelávacím programom. Kontinuálne prebieha i ďalšie vzdelávanie pedagógov.

Školský vzdelávací program je postavený na troch pilieroch:

-         vyučovanie prvého cudzieho jazyka /anglický / od 1. ročníka,

-         vyučovanie informatickej výchovy od 1. ročníka,

-         vyučovanie ekologickej výchovy, ako povinného predmetu od 5. ročníka.

Svoje aktivity smerujeme cielene cez projekt Zelená škola do oblasti vzdelávania a výchovy žiakov v environmentálnej výchovy. V októbri 2009 sme sa stali nositeľmi čestného titulu a vlajky Zelená škola. V školskom roku 2009/2010 sme začali realizovať projekt školské partnerstvá – COMENIUS, do ktorého sme, ako tvorcovia a koordinátori tohto projektu prizvali školy zo Slovinska, Nemecka, Poľska a Rakúska.

Dúfame, že tieto a ďalšie aktivity budú úspešne realizované a zo školy budú vychádzať žiaci na veľmi dobrej osobnostnej a vedomostnej úrovni.